Ancora o trabalho com as crianças da Educação Infantil a partir do Projeto Político Pedagógico e acordos estabelecidos na escola.

Tem como missão observar as crianças em sua aprendizagem, planejando, elaborando e propondo materiais, propostas e atividades que potencializem essa aprendizagem; alcançar os objetivos de aprendizagem determinados pela BNCC, cumprindo o currículo do Espaço Cria; apoiar a curiosidade e o espírito investigativo das crianças, ajudando a florescer a paixão de descobrir e conhecer o mundo.

Dá asseguramento afetivo, conduz as integrações (adaptações), apoia o desenvolvimento socioemocional e media conflitos das crianças. Acolhe e orienta as famílias nesse processo.

É líder da Equipe de educadores de que faz parte e tem papel formativo nessa Equipe, e é representante deste grupo e da escola perante a comunidade escolar.

Tem o compromisso de seguir se atualizando, se desenvolvendo e se aprimorando nas referências teóricas que servem de base à nossa prática pedagógica.

• Graduação em Pedagogia ou Normal; ou Graduação em Psicologia ; ou Licenciatura com Especialização em Educação Infantil;
• Experiência de pelo menos 2 anos de Regência em turma da faixa etária em questão;
• Experiência ou interesse pela Metodologia de Trabalho de Projeto.;
• Conhecimento sobre as Etapas do Desenvolvimento Infantil;
• Interesse em propostas pedagógicas que promovem a autonomia e a criatividade e/ou pelas nossas inspirações pedagógicas: Educação Viva e Consciente, Montessori, Reggio Emilia, Abordagem Pikler-Lóczy, Waldorf, Metodologia de Trabalho de Projeto, Abordagem Projetual.
• Abertura para o trabalho de autodesenvolvimento / autoconhecimento.
• Sinergia com a proposta do Cria e desejo de aprender.
• Disposição para experimentar novos caminhos.
• Amor pela infância.
• Prazer no trabalho.
• Liderança de Equipe.
• Saber trabalhar em grupo e delegar funções.
• Inteligência emocional, resiliência e autocontrole.
• Boa comunicação interpessoal, oral e escrita.
• Capacidade de revisão de texto.
• Competências tecnológicas básicas (familiaridade com Drive e Word).
• Organização, atenção, proatividade.
• Comprometimento e responsabilidade.
• Senso de prioridade, gestão de tempo e prazos.
• Acolhimento, observação, presença, escuta e paciência.
• Afetividade e abertura para o vínculo com as crianças.
• Paciência e educação no atendimento.
• Facilidade para lidar com o público infantil e famílias.
• Criatividade.
• Ludicidade.

• Apropriar-se da proposta pedagógica, acordos e procedimentos da escola, para tornar-se referência dos mesmos diante da Equipe, das crianças e das famílias com que atua.
• Atuar de acordo e inspirar as crianças dentro dos valores da escola: amor, respeito, autonomia, autorresponsabilidade e sustentabilidade.
• Preparar o planejamento pedagógico e compartilhá-lo com a Equipe e a Coordenação para receber contribuições, para fazer ajustes e pensar desdobramentos.
• Criar contextos pedagógicos, jogos, círculos de chegada e de fechamento, projetos, brincadeiras e outros dispositivos pedagógicos, em parceria com Assistentes e Auxiliares da Equipe.
• Observar as crianças em seu estágio de aprendizagem, estar atenta(o) aos centros de interesse e à sua forma de aprendizagem, para encontrar os melhores caminhos para o mesmo.
• Observar e apoiar o desenvolvimento socioemocional das crianças, acolhendo, orientando, mediando conflitos.
• Promover o desenvolvimento dos letramentos matemático e de linguagem.
• Avaliar continuamente e gerar evidências do aprendizado das crianças.
• Registrar e produzir documentação pedagógica sobre os percursos das crianças, descrevendo seu processo e estágio de aprendizagem.
• Revisar a documentação pedagógica produzida pelos Assistentes da sua Equipe.
• Preparar material pedagógico (jogos, calendários etc.) para as crianças.
• Preparar PEI das crianças neurodivergentes, apoiado(a) pelo Núcleo de Inclusão da escola.
• Cuidar dos materiais e espaços que utiliza e ocupa.
• Orientar e participar da formação da sua Equipe (Assistentes, Auxiliares, Estagiários).
• Atender e comunicar-se com as famílias, ser porta-voz da escola diante delas.
  
  

• Vale-transporte
• Almoço oferecido pela escola
• Cartão Multibenefícios
• Formação continuada
• Aulas de Yoga semanais